为系统提升我院青年教师的科研素养与创新能力，夯实学院高质量发展的人才基础，我院于9月19日上午10:10在第二实验楼315会议室举办了题为“青年教师科研能力的培养”的专题讲座。本次活动特邀通识教育学院大学物理教研室主任丛红璐教授担任主讲人，吸引了众多青年教师积极参与。
讲座由我院杨树岗副教授主持，他在致辞中详细介绍了丛红璐教授的学术成就与多项荣誉，表达了对丛教授莅临指导的热烈欢迎。丛红璐教授现任通识教育学院大学物理教研室主任，是河北省优秀教学团队、河北省优秀基层教学组织负责人，曾获河北省优秀教师、河北省教学名师等荣誉称号。他在教学科研领域成绩突出，曾获北京市高等学校物理基础课青年教师比赛一等奖、河北省高校教师教学创新大赛一等奖等多项赛事荣誉，主持建设了河北省实验教学示范中心、河北省精品在线开放课程、河北省一流本科课程。发表SCI、EI收录论文17篇，主编教材3部，并参与编写“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材1部。
讲座中，丛教授结合自身科研与教学经历，围绕青年教师科研发展中常见的问题和提升路径展开深入讲解。他指出，青年教师科研中往往存在文献检索不足、论文与课题写作经验缺乏、研究成果转化率低等问题，需要通过提升文献阅读量、关注前沿热点、加强团队合作来逐步解决。在科研项目申报方面，丛教授强调了勇于尝试的重要性，鼓励青年教师大胆申报各类基金项目，注重选题的前瞻性和可行性，并合理利用学会、协会、教指委等多种渠道寻求支持。他以河北省自然科学基金、实验教学示范中心和《大学物理实验》课程改革为例，分享了“以点带面、由浅入深”的科研与教改相互促进路径，展示了科研与教学相结合的可行模式。此外，丛教授还结合自身实践，分享了从科研起步、成果积累到科研团队建设的心路历程，强调青年教师应避免研究方向过于单一，注重建立科研小组、凝练方向，并保持科研与教研的契合度。他寄语青年教师要在追求成果的同时保持对学术的热爱与初心，勇于探索，久久为功。
讲座内容深入浅出，既有系统的科研思路总结，又有鲜活的案例分享，给我院青年教师带来了有益的启示。与会教师纷纷表示，通过此次讲座不仅拓宽了科研思路，也更加明确了科研与教学融合发展的方向。本次讲座的成功举办，为我院青年教师搭建了交流学习的平台，进一步增强了科研信心与动力，对提升我院整体科研水平和青年教师职业发展具有积极意义。
