为充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，推动教师数字素养与课堂教学深度融合，2025年12月18日，我院组织开展微课比赛获奖经验分享交流活动。活动中，李永越老师结合自身参赛经历，围绕微课选题、内容设计与制作过程作了专题分享。
在2025年河北省教师数字素养提升实践活动中，李永越老师凭借微课作品《轨道车辆运行稳定性——轮对蛇行运动》脱颖而出，荣获省级一等奖。该作品立足专业课程《轨道车辆设计》，紧扣教学实际，将工程问题与课堂教学有机融合，充分体现了信息技术赋能专业教学的创新实践。
分享中，李永越老师重点从三个方面介绍了参赛经验。一是科学选题，强调选题应紧扣比赛主题，来源真实、贴近课堂，注意稳定性与可推广性；二是结构化内容设计，围绕“现象引入——是什么——为什么——怎么办”四个核心问题展开，逻辑清晰、层次分明，符合评审专家的认知习惯；三是高效制作过程，系统介绍了PPT制作、录屏剪辑、配音及AI工具在微课制作中的合理应用，有效提升了作品质量与呈现效果。李永越老师还结合参赛体会指出，微课创作不仅是技术展示，更是教学理念、课程思政与专业特色的综合体现，应注重内容深度与育人导向的统一。
本次经验分享内容务实、针对性强，为教师参与教学竞赛和开展数字化教学提供了有益借鉴。学院将以此为契机，持续推进教师数字素养提升，鼓励更多教师以赛促教、以赛促改，不断提升教育教学质量。
